Berani Mengambil Keputusan

Ini adalah hal yang tersulit yang selalu ada

Ketika ada dua hal yang memiliki kepentingan yang sama

Antara sebuah tanggung jawab dan ilmu lain untuk mengembangkan tanggung jawab

Bukan karena sebagai pemilik ketentuan kemudian dengan mudah melangkah tentu tidak

BCBS adalah tanggung jawab yang besar

Berani mengajak perubahan kepada anak-anak harus berani bertanggung jawab atas perkembangan mereka selanjutnya

Fungsi dari sebuah disinilah fungsi sebuah TIM

Bukan saling mengandalkan satu dengan yang lain, tetapi kerjasama atas sebuah tanggung jawab bersama

Sekali tidak datang itu buat saya pribadi rasanya saya telah melewatkan hal yang penting dalam perkembangan mereka

Itu merupakan rasa gelisah yang saya alami kemarin

Tapi tetaplah berani memilih, karena saya percaya dalam TIM kita kalian juga merasakan hal yang sama

Biotilik cara pemantauan kualitas air yang mudah dan murah sehingga membuka ruang bagi masyarakat untuk bisa terlibat termasuk di dalamnya pelajar, guru dan komunitas di Ciliwung (Ciliwung)

29 Desember 2013

Saya belajar mengenai hal tersebut, tujuan utama adalah untuk mendokumentasikannnya dan membawa ke pada Pasukan Segilima.

Menyusuri tepian sungai dan bertemulah dengan beberapa mahasiswa dan beberapa pelajar

Kami bergabung dalam tim mereka

Menjaring beberapa batu dari tepian sungai

Dan mengambil hewan-hewan kecil yang menempel pada bebatuan

Tanpa kita sadari ada “Negeri Air”

Beraneka ragam hewan EPT

Leptophlebidae, Erpodellidae, Atrydae, thiaridae, kepinggan, choroperlidae, larva ulat air, bunccinidae, lintah

Ini adalah hewan temuan kelompok kami

Hewan-hewan ini menempel pada batu-batuan

Kecil dan perlu pengelihatan yang cukup jeli untuk dapat melihatnya

Bentuk-bentuknya bisa dilihat dengan menggunakan Kaca Pembesar

Subhanallah Allah menciptakan keragaman mereka

Dengan adanya mereka kita bisa melihat bagaimana kondisi air

Dari yang paling buruk sampai paling bersih

Masihkah kita ingin merusak ekosistem ini?

Sedangkan didalamnya terhadap kehidupan

Sama halnya seperti kita “manusia”

Memiliki hak yang sama untuk menikmati ciptaanNya

Kehidupan, rantai makanan

Ketika usai belajar tentang biotilik

Beralih ke tempat pembibitan

Ada pameran ikan

Saya tertarik dengan sebuah poster yang gambarnya ikan

Ikannya pergi membawa barang-barang

Sama halnya dengan manusia ketika lingkungan kita terusik

Maka kita akan pergi, dan mencari tempat baru yang lebih baik

Itulah yang dialami oleh kan-ikan di ciliwung

Ketika kita tidak menjaganya mereka akan pergi dan mencari kehidupan lain yang nyaman

Kembali lagi tentang “Negeri Air”

Mereka butuh kehidupan yang damai

Tak ada bedanya dengan manusia yang membutuhkan “kenyaman”

Disini saya juga bertemu dengan seorang ibu

Beliau bernama “Azizah”

Ilmu tentang pendidikannya luar biasa sekali

Berkenalan dan sebenarnya enggan untuk beranjak

Disini saya menemukan kenapa ada sebagian anak-anak tidak menyukai permainan yang ada dalam BCBS

Modul disusun untuk anak ukuran 8-10 tahun

Sedangkan anak yang kami tanggani 2-13 tahun

Sementara kami tidak bsa menolak ketika anak-anak ingin bermain dengan kami

Kami yang harus lebih kreatif bagaimana membuat anak-anak senang

Ibu Azizah mengatakan kamu harus membagi mereka menjadi kelompok-kelompok kecil berdasarkan umur

Saya mengatakan kami sudah membaginya menjadi 2 bagian kelompok kelas 3 kebawah dan kelompok kelas 4 ke atas

Nah, itu masih kurang spesifik

Untuk anak kelas 4-6 ini harusnya dibagi lagi

Untuk anak kelas 6 mereka sudah tidak mau lagi bermain-main

Mereka sudah ingin dianggap dewasa

Apalagi anak SMP

Mereka lebih senang dengan observasi

Untuk kelas 4-5 merekalah yang masih suka bermain

Inilah kekurangan kami

Beliau mengatakan, ketika berbicara tentang pendidikan karakter

Itu erat kaitannya dengan “Lingkungan”

Kamu tahu tentang teori Haramain?

Makkah dan Madinah itulah “Haramain”

Merupakan tempat suci bagi umat islam dan merupakan pusat konservasi

Mungkin saya harus belajar lebih banyak lagi tentang semua keterkaitan tersebut

Unsur Segilima :

1. Berakhlak
2. Bercita-cita
3. Mandiri
4. Kreatif
5. Cinta Lingkungan

Semua hal ini sau kesatuan yang utuh dan tak bisa terpisahkan

Kita harus mengenali usia anak-anak berdasarkan range usia

Kita harus bisa memasuki mereka dengan cara yang mereka sukai

Kita membutuhkan sebuah kenyamanan

Sama halnya dengan anak-anak

Kita harus mengenali mereka

Untuk membuat mereka nyaman dengan kita